Ігри для розвитку мислення вашої дитини.
Логічне мислення – це вміння оперувати абстрактними поняттями, це кероване мислення, мислення шляхом міркувань, суворої відповідності законам логіки, бездоганна побудова причинно-наслідкових зв’язків. Зокрема, уміння проводити такі найпростіші логічні операції, як визначення понять (дефініція), порівняння, узагальнення, класифікація, судження, доказ.
Пропоную дітям виконати математичні дії і прочитати утворений результат.
Кни - и + яма - ма + зь = ... (КНЯЗЬ)
Вона - на + лод + ила - ла + мир = ... (ВОЛОДИМИР)
Ве + лист - ст + кий = ... (ВЕЛИКИЙ)
«НАЗВИ ОДНИМ СЛОВОМ»
Вам знадобиться зошит у клітинку та добре заточений олівець. На аркуші проведіть вісь і щодо неї по клітинках намалюйте половину якої-небудь фігури (ялинки, будиночку, людини).
Попросіть дитину домалювати другу половину. Як показує практика, далеко не завжди діти розуміють це завдання, тому й домальовують фігуру в «вільному стилі». Щоб побачити симетрію, можна прикласти дзеркальце до осі. По дзеркальному відображенню дитині буде легше намалювати другу половину, суворо дотримуючись по клітинках. Ця гра може ускладнюватися формами та кольорами.
Для того, щоб дитині було цікаво грати, і вона розвивала своє логічне мислення, пропоную Вам декілька цікавих ігр:
Гра "Незвична математика"
Кни - и + яма - ма + зь = ... (КНЯЗЬ)
Вона - на + лод + ила - ла + мир = ... (ВОЛОДИМИР)
Ве + лист - ст + кий = ... (ВЕЛИКИЙ)
ГРА «ВІРЮ-НЕ ВІРЮ-»
Діти - неймовірно довірливі істоти. А якщо інформація надходить із вуст дорослих, то це звучить як аксіома, яка сприймається беззастережно. Навчіть свого малюка міркувати, і нехай він не поспішає все приймати на віру. Отже, ви говорите якусь фразу, а дитина повинна визначити, це правда чи вигадка. Приклади фраз:
«Всі люди сплять».
«Всі яблука солодкі».
"Дощ буває холодний і теплий».
«Всі тварини впадають в зимову сплячку».
«Влітку ми ходимо в шубах».
«Слони вміють літати».
«Кавуни ростуть на деревах».
«Кораблі плавають по суші».
«Взимку завжди похмуро».
«Сонце світить тільки вранці та ввечері».
«Жодна людина не може жити без води».
Намагайтеся пропонувати такі фрази, на які можна дати неоднозначні відповіді. Нехай дитина поміркує над кожною фразою та спробує пояснити, чому вона так вважає. Так дитина навчається докопуватися до істини своїм шляхом, спираючись на порівняння, міркування, власні висновки. Саме такий підхід дає безцінний індивідуальний досвід та розвиває в дитині спостережливість, коли він слухає та бачить, здавалося б, очевидні твердження.
Приклади фраз:
«Сік можна їсти ложкою». (Так, якщо він заморожений).
«Морозиво можна випити». (Так, якщо воно розтане.)
«Сніг буває тільки взимку». (Він буває навесні та восени, а в деяких місцях він лежить як влітку, так і взимку -. Наприклад, на полюсах)
«По воді можна ходити». (Так, якщо вона замерзне.)
«Всі птахи літають». (Не всі, є птахи, які не літають, наприклад:. Курка, індик, страус, ківі, пінгвін).
«Всі люди сплять».
«Всі яблука солодкі».
"Дощ буває холодний і теплий».
«Всі тварини впадають в зимову сплячку».
«Влітку ми ходимо в шубах».
«Слони вміють літати».
«Кавуни ростуть на деревах».
«Кораблі плавають по суші».
«Взимку завжди похмуро».
«Сонце світить тільки вранці та ввечері».
«Жодна людина не може жити без води».
Намагайтеся пропонувати такі фрази, на які можна дати неоднозначні відповіді. Нехай дитина поміркує над кожною фразою та спробує пояснити, чому вона так вважає. Так дитина навчається докопуватися до істини своїм шляхом, спираючись на порівняння, міркування, власні висновки. Саме такий підхід дає безцінний індивідуальний досвід та розвиває в дитині спостережливість, коли він слухає та бачить, здавалося б, очевидні твердження.
Приклади фраз:
«Сік можна їсти ложкою». (Так, якщо він заморожений).
«Морозиво можна випити». (Так, якщо воно розтане.)
«Сніг буває тільки взимку». (Він буває навесні та восени, а в деяких місцях він лежить як влітку, так і взимку -. Наприклад, на полюсах)
«По воді можна ходити». (Так, якщо вона замерзне.)
«Всі птахи літають». (Не всі, є птахи, які не літають, наприклад:. Курка, індик, страус, ківі, пінгвін).
Ця гра розвиває здатність до узагальнення та абстрактного мислення. Ви називаєте групи слів, об'єднаних за спільною ознакою, а потім просите дитину назвати їх одним словом.
Приклади завдань:
«Будинок, сарай, хатина, хмарочос» (будівля).
«Брат, сестра, бабуся, тітка, тато» (родичі).
«Олівець, зошит, папір, ручка, альбом для малювання» (канцтовари).
«Потяг, велосипед, літак, автомобіль, корабель» (транспорт).
«Ігор, Сергій, Іван, Кирило» (чоловічі імена).
«Вишня, полуниця, смородина, агрус, кавун» (ягоди).
«Стіл, ліжко, шафа, стілець, крісло» (меблі).
Приклади завдань:
«Будинок, сарай, хатина, хмарочос» (будівля).
«Брат, сестра, бабуся, тітка, тато» (родичі).
«Олівець, зошит, папір, ручка, альбом для малювання» (канцтовари).
«Потяг, велосипед, літак, автомобіль, корабель» (транспорт).
«Ігор, Сергій, Іван, Кирило» (чоловічі імена).
«Вишня, полуниця, смородина, агрус, кавун» (ягоди).
«Стіл, ліжко, шафа, стілець, крісло» (меблі).
ГРА «АСОЦІАЦІЯ»
У кожної людини з раннього дитинства формуються свої асоціативні уявлення про предмети та явища. Це своєрідний ключ до розуміння типу мислення. У цій грі діти вчаться розмежовувати поняття істотних та другорядних ознак предмета. Поясніть дитині завдання наступним чином: «Спочатку я скажу одне слово. Воно буде головним. Потім прочитаю ще ряд інших, які відносяться до цього слова. Твоє завдання назвати те, без чого головне слово ніяк не може обійтися». Обговорюйте кожне запропоноване слово, нехай дитина обгрунтовує свої відповіді, а ви допомагайте йому виділяти суттєві ознаки.
Приклади завдань:
Кімната (стіни, ліжко, підлога, стеля, телевізор, килим, люстра).
Людина (тіло, мозок, плаття, капелюх, обручка, ноги).
Магазин (покупці, товар, музика, телевізор, гроші, продавець, ліжко).
Дерево (коріння, квіти, вода, повітря, стовбур, лава, сонце, листя).
Приклади завдань:
Кімната (стіни, ліжко, підлога, стеля, телевізор, килим, люстра).
Людина (тіло, мозок, плаття, капелюх, обручка, ноги).
Магазин (покупці, товар, музика, телевізор, гроші, продавець, ліжко).
Дерево (коріння, квіти, вода, повітря, стовбур, лава, сонце, листя).
«Наклей фігуру»
Вам знадобиться зошит у клітинку та добре заточений олівець. На аркуші проведіть вісь і щодо неї по клітинках намалюйте половину якої-небудь фігури (ялинки, будиночку, людини).
Попросіть дитину домалювати другу половину. Як показує практика, далеко не завжди діти розуміють це завдання, тому й домальовують фігуру в «вільному стилі». Щоб побачити симетрію, можна прикласти дзеркальце до осі. По дзеркальному відображенню дитині буде легше намалювати другу половину, суворо дотримуючись по клітинках. Ця гра може ускладнюватися формами та кольорами.
А також Ви можете переглянути логічні ігри онлайн на сайтах:
http://freeplayonlinegame.com.ua/logichni.htm
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie
Комментариев нет:
Отправить комментарий